Højesteretssag: Tinker vs Des Moines

Ordforråd

Se Aktivitet

Vietnamkrigsprotester

Se Aktivitet

Første Ændringsbeskyttelse

Se Aktivitet

5 Ws

Se Aktivitet

Tinker v. Des Moines lærervejledning

Disse studerende i Des Moines, ledet af John og Mary Beth Tinker, besluttede at bære sorte armbånd i skolen for at symbolisere deres modstand mod det amerikanske engagement i Vietnamkrigen. Denne beslutning var i strid med en ny skolebestemmelse, der forbød netop det, de havde til hensigt at bære. Selvom skoledistriktet tillod kampagneknapper og politiske foldere, tillod de ikke anti-krigsarmbånd. De nu historiske "Tinker Children" blev suspenderet fra skolen for at bære disse armbånd og satte sig snart på en rejse gennem det amerikanske domstolssystem, der skulle afgøre, om en studerende har forfatningsmæssig ret til at protestere inde i deres klasseværelser.

Disse aktiviteter sigter mod at få studerende til at undersøge og analysere, hvordan den første ændring af USA's forfatning beskytter studerendes rettigheder. I løbet af denne vejledning vil de studerende blive bedt om at undersøge, hvordan begrebet fri tale er blevet fortolket i hele Tinker v. Des Moines-sagen.

Væsentlige spørgsmål til Tinker v. Des Moines

1. I hvilket omfang skal skoler være i stand til at begrænse elevernes ytringsfrihed på campus?
2. Hvordan skabte Tinker-sagen de første ændringsfriheder for studerende?
3. Hvilken kontroversiel handling førte til Tinker-sagen?
4. Hvilke rettigheder til første ændring var involveret i denne sag?
5. Hvorfor argumenterede skoledistriktet mod Tinker-børnene?
6. Hvad er symbolsk tale?

Yderligere aktivitetsideer til Tinker v. Des Moines

1. Opret et T-diagram, der sammenligner andre protester, der har fundet sted i skoler gennem den amerikanske historie.
2. Opret en tidslinje over de største begivenheder i Vietnamkrigen.